由於他的孩子所在區的初中不是重點中學，所以現在就開始着手考慮給誰送禮，是送錢還是送實物好，如果送錢，送多少別人會收下並且答應幫忙，掙幾個錢不容易，好刀用在刀刃上。

其次，給孩子報一個奧數班，聽很多人說奧數對孩子沒什麼幫助，數學題出的太拐彎，孩子做不出，打擊孩子學習積極性，但是沒辦法，別人都在學，又由於大部份的中學在小學升初中的時候，都要看孩子的奧數成績，所以用這一年的時間爲孩子的數學成績衝刺。

再有就給現在孩子所在小學的班主任送些禮品，以表「心意」，好讓老師在平時的時候多照顧些自己的孩子，雖然是那麼的不情願，但是關健時刻也得打腫臉充胖子。

他的孩子所在的小學算是升學率高的小學，班裏的人數非常的多，一個年級六個班，每個班平均七十五個孩子，一個班主任很難照顧的過來。由於他的孩子是班長，所以平時還得「加班」，幫着忙不過來的老師「改」作業。

朋友早上要送孩子上學，晚上夫妻倆個下班都很晚，所以只能讓孩子的爺爺接小孩。一個原因是因爲路上車太多，而司機搶道現象嚴重，車禍頻發，另一個是社會混亂，各種刑事案件很多，誘拐孩子的事情經常發生，所以只能自己多加小心地保護好孩子。

朋友說，孩子上學後家長會更辛苦，除了照顧好孩子的生活外，每晚的時間都是在陪孩子做作業度過的，孩子每天的作業做完後，家長必須簽字。孩子的作業很多，常常做到很晚，爲了保證孩子作業正確，家長經常疲倦地坐在那裏就睡着了。

週末的時候也不敢有一刻的放鬆，爲了讓孩子多學些技能，孩子要在週末上額外的英語課、奧數課，平時還要學彈古箏。

出於對奧數的好奇，我上網搜了一下，試着做了一些奧數題，奧數題的難度超出我的想像，我不禁疑問這奧數適合普及嗎？

根據網上的調查數據顯示，只有極少數家長是因爲孩子的興趣愛好而報名學習，90%以上的學生家長是爲了升學而來。有專家認爲，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。

很多家長和學生，都認爲奧數帶給他們的負擔太重，可是又不得不學，使得有許多孩子出現學習情緒低落的現象，他們承受了本不該這個年齡承受的壓力。

之所以奧數班如此發展之氾濫，是因爲學校爲經濟利益所驅使，爲了掙更多的錢，而扼殺了孩子的天賦，長期進行這種枯燥的奧數訓練，不僅會磨掉孩子的棱角和靈性，更會影響孩子的心理。

朋友說，如果孩子幸運地考到了理想中學，由於是跨區上學，所以家長必須要交數量不菲的「學校贊助費」，往往幾千到幾萬不等，學校可以堂而皇之地稱這是家長自願交的，並在每張收條上寫到此費系家長自願贊助，以掩蓋他們斂財的目的。

我的這位朋友是工薪階層，一週上班六天，週六常常被領導安排加班，一天只給三十塊錢加班費，卻不敢不去。平時省吃儉用，有病都不敢請假，他是怎樣攢下的辛苦錢，卻被本該爲人師表的學校獅子大張口要所謂的自願「贊助費」，他常說，活着好累！

他的孩子被繁重的功課、上好學校的重負壓迫得也常說，爸爸，我好累！

如今在這個各個方面都畸形發展和運轉的國家，所有出現的不正常的現象都堂堂正正的成了正常的現象，有些對孩子的傷害是有形的，比如毒奶粉、豆腐渣教學樓等事件，使孩子們失去健康和生命。

現行教育體制給孩子造成的則是無形傷害，孩子的思想被扼殺，自由和快樂被剝奪，使孩子失去應有的童真。孩子是一個民族的希望，對孩子的有形和無形的傷害就是對整個國家和民族未來的傷害。

以上所述還只是小學升初中時的現象，到初中升高中或高考時期，這些不正常現象只會是有過之而無不及，這些殃及我們中華子孫的事情真的應該引起我們的深思和警醒！