【人民报消息】香港大学及香港中文大学被中共教育部纳入“国优计划”参与大学，大陆研究生来港任中小学教师，将获豁免学历评估及语文能力评估，预计第一批学生最快2025/26学年抵港。有前教师认为，大陆及香港教师的教育模式存在差异，忧虑若计划变成教师“大换血”的途径，将无法培养学生的批判性思维。
13新高等院校成“国优计划”新试点 中大、港大入围
据自由亚洲电台报导，中共教育部周二（20日）向全国各省、自治区的教育厅及各教育单位发通告，公布新一批“国家优秀中小学教师培养计划”（下称“国优计划”）院校名单，除哈尔滨工业大学及湖南大学等“双一流建设大学”，香港大学及香港中文大学亦榜上有名。
| 中共教育部公布第二批合共13间“国优计划”试点高等院校，港大及中大上榜，意味大陆研究生将可以在香港中小学任教。（“中国教育在线”通告截图） |
“国优计划”旨在将“双一流”高校的研究生，培养成为“中小学研究生层次优秀教师”，获遴选者可享“免试认定”安排，毋需参加大陆中小学教师资格考试。通告又重点提到支持大陆“国优计划”研究生，赴香港学习教师教育课程，以“在香港进行教育实践”。
“国优”生只需完成教育文凭 即享香港教师资历
香港教育局回复自由亚洲电台查询时，指透过“国优计划”赴港修读本地教师教育文凭课程的大陆学生，达到课程要求及完成实习后，将获等同于香港认可的师资培训资历，毋须与其他非本地教员一样，提交香港学术及职业资历评审局发出的学历评估报告；教育局的回应并无提及该批教师需要通过语文能力评估。
前教师形容计划“换血” 引入大陆师生非解决方法
曾任中学教师的海外组织“细叶榕人道支援基金”创办人阿政向自由亚洲电台表示，过往“僧多粥少”时，一般中学只会聘用有本科学位、通过语文能力评核及持教育文凭的教师，但在移民潮下，香港无论教师及学生都大量流失，没持有教育文凭的“准用教员”越来越多。他认为从大陆引入师生似是“换血”，而非解决问题。
阿政说：“无论是本土有的学生和老师，很有规模地赶走你，学生又赶走你一堆、老师又赶走你一堆，然后制造了一个‘没有人’的现象，然后他提出的解决方案就是，在中国那里找人下来， 可能找一些方法，令中国的老师容易一点铺路下来、令大陆的学生容易一点找到香港的学校，但是其实本身第一件应该要做的事，从来都不是所谓的找外援或找外劳。”
阿政认为，香港教师的待遇对大陆学生具吸引力：“你看看《大公》、《文汇》怎样去吸引中国的人来做老师？劈头第一句就是月薪32000港元。即是说薪金对于中国，即使我没有了解，都很明显是一个很大吸引力的重点。”
| 曾任中学教师的“细叶榕人道基金”创办人阿政认为“国优计划”乃“换血”性质，忧虑大陆教师将向香港学生灌输“中国价值”。（RFA图片） |
前教师质疑大陆教师难培养“香港价值”
即使经“国优计划”到港的大陆教师，教育局现时说法是需要在港修读教育文凭，但阿政形容，大陆教师的教学模式倾向“越保守越好”，质疑他们能否培养学生的批判思维。
阿政说：“他们成长或依赖的学习模式就是服从、奉承， 以及保身为主的一套生存价值及教学模式。无论他们的红线在哪里，他们都一定会坚持找最安全的方式，缩到最深、最不踩界的地方，所以界线在哪里对他们来说是没有分别的。但对于整体来说香港的老师，即是他们大多持守的民主价值多一点，其实我们会尽量找一些红线去踩。”
阿政忧虑，一旦“国优计划”只是教师“大换血”的序幕，未来中港界线会越来越模糊：“最大的担忧就是教育不只是看那个知识，而是看你背后想培训一个什么人去进入这个社会，去抱持什么价值去承接这个社会。如果你大规模将来，全部都是中国教师的时候，香港和中国有什么分别呢？”
教联会：能补充人才
香港教联会主席黄锦良向《明报》表示，香港现时尤其缺乏人手教授STEM课程，认为计划为香港补充相关人才，长远对有利香港教育发展。而在小学常识科分拆科学及人文科学后，相信日后理科的师资需求更大。
教育局发言人指，“国优计划”的获选学生最快会在2025/26学年到港入读，会支持两所大学配合计划，“为国家及香港培育教育专业人才”，但未回应会否设来港学生上限。△
