校园暴力事件不断严重影响师生安全
东方网报道，校园暴力并非这一两年才出现，然而，近来这种暴力现象日趋严重，已从一般的打架斗殴发展成为杀人、抢劫、强奸等恶性案件，问题的严重性不能不引起人们的高度重视。
山西襄汾县的古城中学近日就发生一起初中生用稀释硫酸打架事件，20人被烧伤，13人被毁容。实际上，这样的暴力事件并不少见，我们从今年媒体的报道中经常能看到，如“14岁少年残忍杀害12岁女孩只为‘解恨’”、;“‘看黄片’少年中毒起歹意奸杀母女”、;“11名中学生成摩托大盗”，等等，读后令人不寒而栗！
今年10月21日，发生在广东省电子技术学校内的学生百人群殴事件再度引起社会各界对校园暴力问题的关注。据该校学生们称，被打的都是住在宿舍楼306至309这四间宿舍内的人，他们都是电子与信息技术专业9934班的同学。当时这些宿舍的几名同学在操场上打篮球，与几名潮阳籍同学有点碰撞，双方为此产生了磨擦。而傍晚6点钟左右，就有将近30名学生突然气势汹汹地冲上宿舍楼三楼，其中还有已在该校毕了业的学生，他们手里都拿著削尖了的铁管和西瓜刀等，有的刀竟长达半米。据被打的学生说，这群人大都是该校的潮阳籍学生，他们全部赤裸上身，只穿一条运动短裤。他们用白布把器械捆在手上，而左手手臂上都缠著一根红色的带子做标识。
学生们说，这些人冲上楼后，见人就打，学生们吓得都躲回了宿舍。这些人狠命地敲砸306至309四间宿舍的铁门想冲进去，见砸不开，他们就聚集在楼下操场上叫嚷。等他们第二次冲上三楼时，双方发生了激烈的斗殴。
据调查，当晚涉及打架的学生有多达200余人。
“孩子在学校里受教育，我们原本是百分百放心，可现在学校居然发生学生群殴的事情，叫我们做家长的怎能不担心呀？”这所电子技术学校一位受伤学生的母亲通过电话向记者表达了心中的不安。据了解，该名学生事发时在混乱中被碰撞了一下，并无大碍，但回想起来仍心有余悸。“我认为学校应负起保卫校园安全的责任，类似的事件不应该在学校里发生。”这位母亲再三表示，学校既然知道学生之间有矛盾，并且已经升级为打架，就应该有所警觉，加强保安工作，而不是等到事态发展到群殴的地步才去制止。她认为，校方平时应多留意学生之间的摩擦，在行为上给予正确的指引，从心理上对学生进行疏导。
这位不肯透露姓名的母亲再三表示，她对校方处理整件事的方法表示不满：“为什么不能防患于未然，而非要等到事情发生了才引起注意？”
谈起这件事，学生们都显得忧心忡忡。一位学生的话让记者很震惊：“我晚上都不敢睡觉，怕他们又来第二次！”在自己的学校里，学生们竟然失去了起码的安全感，也得不到基本的保护。这究竟是谁的错？
校园里暴力崇拜的“黑道原则”横行
目前，校园暴力不断升级已经是不争的事实。有一些孩子在受到大孩子施暴后，变本加厉地在比自己更小的孩子身上“找回来”：勒索中小学生财物，向他们收取保护费等。在相当一些中小学里面“黑道原则”正悄然盛行，不是说他们加入了黑社会，而是他们开始信奉暴力决定一切，以多欺少，以大压小，以强凌弱，不知不觉中成为一种价值观。学校里孩子们开始拜把子，互称“大哥”、“二哥”，受欺负了，不再向教师家长寻找解决办法，找几个“哥们”就可以。那么又是什么让花季的少年们开始崇尚武力？
深受孩子们喜爱的日本卡通片里有很多暴力、色情；一些家长回家后，不注意自己的言行，把社会上“有钱便是娘”、“有权决定一切”等不正确的价值观有意无意灌输给孩子。孩子并没有生活在真空，许多不良现象，很容易使他们崇拜暴力，而家庭、社会生活中潜移默化的作用往往比课堂教育更直观、更有效。还有电视台热播的武侠片，出版社热衷的武侠书，这些作品里塑造的“大侠”，往往快意恩仇、纵横江湖。但在这些“大侠”的心中，没有法律、没有规则，仅仅凭所谓的“义”去杀人，去复仇。这对孩子们产生极大的消极影响。
暴力崇拜的“黑道原则”损害的绝不仅仅是被欺负的孩子，那些施暴者同样是受害者。一旦这些孩子接受了这样的原则，他们走入社会后很难遵循法律、秩序，他们信奉的依然是暴力能解决问题。
尽管大部分中小学都开了法制课，但校园内部的暴力问题很难用简单的几堂课、几本书就能解决，因为这其中还有更深刻的社会原因。
营造健康的成长环境坚决制止校园暴力
实际上，大多数校园暴力事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么原因，比如仅仅是为了“试试电视剧中的办法好不好使”，就将“绑架”行为付诸实践。孩子的成长离不开家庭、学校、社会这三个大环境，分析并解决这三个环节出现的问题，是制止校园暴力的钥匙。
现在的不少家庭，或因孩子是独生子女就对其过于溺爱，或因夫妻双方工作忙对孩子放任自流、缺少关爱，或因父母离异忽视对孩子的言传身教；有的家长则不注重学习现代家庭教育的知识与方法，与孩子缺少交流沟通，简单粗暴地对待孩子……
虽然素质教育已开展多年，但仍有一些学校眼睛只盯升学率，忽视了对学生世界观、人生观、价值观的培养，忽视法制教育，淡化培养学生的道德意识，即使设立了相应的课程，也很少在教材和教学方法上下功夫，流于形式，应付了事……
再看看我们的社会环境。面对一些丑恶的社会现象，一些新闻媒体不注意引导，在所谓详实报道的名目下，著力描写暴力和色情。一些影视文学作品则大肆“纪实”黑社会、婚外情。一些玩具厂商则争相制造各种枪械暴力玩具，以获取暴利。而我们的社会还未能形成过滤各种暴力与不良文化的有效机制……
校园什么时候才能恢复应有的宁静呢？